La Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS), a través de la Unidad de Bienestar Universitario (UBU), en coordinación con la Dirección General de Educación Superior (DGES) y la Dirección General de Escuelas Preparatorias (DGEP), dio continuidad a la segunda edición del Diplomado en Liderazgo Humanista y Transformación Personal, mediante el desarrollo de su tercera sesión presencial, dirigida al personal administrativo y docente de los niveles Medio Superior y Superior de las cuatro Unidades Regionales de la institución.
Como parte de esta jornada formativa, las y los participantes avanzaron en los contenidos correspondientes al Módulo III: “Educación como Libertad y Capacidad de Desarrollo”, enfocado en reconocer la educación como una herramienta fundamental para el crecimiento integral de las personas, el fortalecimiento de su autonomía y el desarrollo de sus capacidades para transformar positivamente su entorno.
A través de este módulo, se busca promover una visión de la educación que trascienda la transmisión de conocimientos y contribuya al desarrollo del pensamiento crítico, la libertad de aprendizaje, la toma de decisiones conscientes y la formación de personas capaces de asumir un papel activo en la construcción de una sociedad más justa, humana y solidaria.
La tercera sesión presencial forma parte del programa académico que contempla un total de seis módulos, en los que se abordan contenidos relacionados con el autoconocimiento y propósito de vida; liderazgo humanista y vocación de servicio; educación como libertad y capacidad de desarrollo; educación para la paz y entornos seguros; tecnología y vida consciente; y proyecto de impacto personal y social.
Desde la Unidad de Bienestar Universitario, dirigida por la Dra. Sofía Angulo Olivas, se continúa impulsando este tipo de estrategias de formación que contribuyen al desarrollo humano de quienes integran la comunidad universitaria, fortaleciendo conocimientos y habilidades que favorecen el crecimiento personal, el ejercicio de un liderazgo consciente y la construcción de ambientes educativos e institucionales basados en los valores, el respeto y la cultura de paz.
